幼儿园小班游戏活动《我的名字在哪里?》教案

作为一名教学工作者,常常需要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班游戏活动《我的名字在哪里?》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

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【活动目标】

1、学习认读全班小朋友的名字,熟悉全班小朋友。

2、学会在日常生活中通过认读小朋友的名字区分各自的日常用品。

3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

【活动准备】

1、平时将幼儿的名字贴在每个人的个人用具上,引导幼儿认读、记忆。

2、将全班幼儿的名字写成字卡。

3、花一朵。

【活动建议】

该活动适宜安排在非正规教学活动的游戏时间中进行。

1、带领幼儿观察毛巾架、杯架上每个幼儿的名字。

2、交代游戏名称和玩法:

把幼儿名字卡片发到每个幼儿手上,教师击鼓,幼儿传花,鼓声停时花传到谁手上,他就问:“我的名字在哪里?”拿着他的名字卡片的幼儿即站起来说:“XX的名字在这里。”

3、幼儿熟悉玩法后,再将卡片打乱发给幼儿,继续游戏。

4、游戏结束,教师讲评。幼儿将自己的名字卡片取回,贴在自己的小凳子上。

教学反思:

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

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